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包装设计教学改革理念

领先我们的理念不是凭空创造的，也不是杜撰的，我们的包装教育改革的理念是建立在人类对一个世纪反思而引发的哲学理念与大智慧之上的。

人类社会的发展因不段反思，拨乱反正而导致向正确的思路与轨迹。当今世界哲学泰斗奥耐涅耐破强度的实验方法:期（Ame Naess）的生态智慧T的大整体观念，给我们极大的启迪与思索，奥耐涅斯认为人类与所有生命都是一个整体，社会应该是最大的复合、最大的多样 多元化，达到最大的共生。

整个社会与生命应该合作与和谐。以及当代本体论的哲学思想去实现 大我实现 ，生态智慧T成为引导走出充满生态危机的航标。

大我实现 充实的哲学理念，启迪我们对包装及其教育现状的思考，我们应当提出 大我设计 以致 大我包装 。基于知识经直剥离的夹具）等济可持续性的时代特征，从更高的整体去审视与把握包装设计，我们首先从教育改革着手去思考去做。

大我设计 要凸现人的价值，人与社会、自然生态的整体长远价值，

设计必需服务于人类根本利益。 大我设计 要凸现设计师的社会使命与社会感，注入新的文化理念，文化品位及新的商品价值与附加值。

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